指导思想
以科学发展观为指导，以《泰兴市教育工作要点》为基础，坚持质量立校，坚持立德树人，坚持“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，关注学生核心素养的发展，发扬“同舟共济，海纳百川”的济小精神，和谐治校，科研兴校，走学校内涵发展之路，创规范化、现代化、高质量、高品位的教育，办人民满意的教育。
工作目标
1.严格常规管理，促进学校稳步发展。
2.狠抓安全工作，营造和谐教育环境。
3.构建生态课堂，提升教育教学质量。
4.弘扬传统文化，擦亮国学教育品牌。
5.立足学生发展，关注核心素养发展。
6.协作教育科研，促进教师共同成长。
主要措施
一、严格常规管理，健全优化管理制度，提高管理效能。
科学管理促转型，严格管理出效益。本学期，学校将突出管理的严肃性，完善先进班级和先进个人的评比制度，提高管理效能。重点抓好常规管理，坚持“从小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成”的基本原则，以学生的文明礼仪教育和卫生习惯养成教育为突破口，严格抓好一日常规，为申报泰兴市文明校园打好基础。
1.{C}健全规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其要完善学校绩效考核制度、评先评优制度，通过制度的优化来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展，为学校的前进练好内功。
一是改进“文明班级”评比制度。开学初，学校将进一步完善校级“文明班级”评比细则，将“星级班级”的评比结果、班级教育教学质量、学校中心工作的完成度等方面作为评比的主要依据，获得校级“文明班级”才可以参加市级先进班集体的评选。少先队大队部对照“文明班级”评比细则和《济川小学学生行为规范》优化“星级班级”检查评比制度；进一步加强校值日生队伍的建设，优胜劣汰，建立值日生的荣誉感和责任心，确保检查评比公平、公正、一丝不苟；不断加大一日常规检查的力度，大队部值日生要精确到校门口、楼道、路口，分大楼、分楼层，定岗定人，值日做到全天候、无死角、无人情，对不良现象及时制止并通知整改。每一名教师要有“育人第一”的意识，指导学生学习和执行《济川小学学生行为规范》，明确学生的一日常规是教师工作的第一要务，坚决杜绝“不出事就不管事”的消极思想，消除“只抓学不育德”的错误认识。每月底，学校会将优秀班级通过橱窗、电子显示屏、公众号对校内外展示，对连续两次整改不到位的班级，学校也会及时曝光，限期整改。
二是完善“先进个人”评选方案。学校坚持推行民主化、科学化的精细管理，提高制度的执行力，确保学校管理科学、有序、高效。学校将继续从德、能、勤、绩等方面完善校级“先进个人”评选细则，做好进出门考勤工作，贯彻好请假制度、巡课制度、例会制度等。评先评优时，只有获得校级“先进个人”的教师才能推荐参加市级先进个人的评选。
2.规范课程管理。对照国家新课程计划，严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天集中在校时间不超过6小时；认真上好“两课两操”，积极开展阳光体育艺术2+1活动，创新阳光体育活动形式，确保学生每天锻炼1小时。
二、建立长效机制，深化安全法制教育，营造和谐校园。
1.实现学校安全无缝链接。 安全稳定是学校发展的基石和保障，所有教师都要把学校的安全、稳定、和谐放在首位，牢固树立“安全第一、预防为主、防治结合”的思想，按照“抓紧、抓实、打牢、做细”的原则，建立健全学校安全应急和突发公共事件应急预案等长效机制，实现学校安全无缝链接，切实为学校的安全稳定保驾护航。
（1）加强安全教育。一是学习教育。发挥科任教师的主导作用，通过广播、宣传栏等阵地，通过安全主题征文、演讲、知识竞赛等活动，不断提高学生的安全法制意识。二是能力教育。以安全教育平台为载体，以每月一次的安全演练为平台，邀请领导和专家到校现场指导、举办讲座。
（2）加强安全管理。加强值班人员管理，加强课间活动安全管理，加强保安人员管理，加强学生上下学接送管理。
（3）强化安全措施。一是实时监控措施。要对校园的网络监控系统进行实时检查和维护；二是综合治理措施。要加大协调力度，争取全社会支持，建设平安、文明、健康、和谐校园；三是“每月一查”措施。要坚持每月对校园及周边安全进行一次拉网式检查，发现隐患要及时上报并排除；四是“每周一训”措施。要依据每周确定的安全教育主题，在学生中广泛开展安全常识及自救知识教育；五是安全信息备案措施。要有专人进行安全工作信息的登记、处理与整档工作，要将学校开展安全教育、安全演练、安全排查等方面的材料及时、规范、完整归档，并将安全演练方案、图片等资料上传至安全教育平台。
（4）谋划安全预案。本学期，学校的综合楼建设即将开始，安全办要在原有工作机制的基础上，配合施工进度，及早谋划学生各类活动及上放学的安全防范和教育预案，保证学校教育教学的安全有序。
2.深入推进依法治校水平。牢固树立依法行政、依法治教和依法治校的理念，健全工作机制，落实工作责任，建立保障措施，提高学校依法治校水平，力争创建“泰州市法治校园”成功。
（1）规范办学活动。做好招生、控辍工作，确保两个100%；规范课程管理，开齐课程，开足课时；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担；规范教辅资料的征订和使用；均衡配置校内教育资源，实现教育公平。
（2）健全民主管理机制。加强民主建设，有效发挥教代会民主管理和依法监督的作用，坚持教职工代表大会制度, 定期召开教代会，公开工作流程，全程接受教职工监督，严禁侵害教职工的合法权益，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。
（3）建设校园法治文化。积极开展“法律进校园”、“廉政进校园”等活动，落实法治副校长制度，做到法治教育计划、课时、教材、师资“四落实”，实现法治教育课堂化、规范化和长效化，达到普法覆盖率100%。
3.全方位推进舆论宣传。除继续向政府网等平台推送校园动态外，努力发挥学校网站、《济川视线》的宣传作用，加强新媒体建设。通过济川小学发布，提高教师、家长对各级教育官方微信、微博的关注度和互动率，微信、微博要定期发布校园动态，要从原来的一周一发布、几天一发布，努力向每日一发布过渡，及时向家长和社会宣传校园动态、学校特色和先进事迹，以树立学校良好的形象。
三、坚持立德树人，提升教育教学质量，关注核心素养。
作为泰州市教育工作先进集体、泰州市素质教育“5+2”工程先进学校，我们要坚持立德树人，实现素质教育新突破。全体教师要学习2016年9月发布的中国学生发展核心素养的“三个方面、六大素养、十八个基本要点”（见下表），关注学生核心素养的培养，真正践行“为学生幸福人生奠基”的办学理念。
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中国学生发展核心素养 |
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基本内涵 |
具体表现 |
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文化基础 |
人文底蕴 |
人文积淀、人文情怀、审美情趣 |
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科学精神 |
理性思维、批判质疑、勇于探究 |
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自主发展 |
学会学习 |
乐学善学、勤于反思、信息意识 |
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健康生活 |
珍爱生命、健全人格、自我管理 |
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社会参与 |
责任担当 |
社会责任、国家认同、国际理解 |
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实践创新 |
劳动意识、问题解决、技术运用 |
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（一）以习惯养成为重点，着力提高学生的思想道德素养。
1.以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位，把立德树人作为教育的根本任务。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现德育，处处蕴涵德育，人人都是德育工作者的观念。
2.以学生的习惯养成为重点，提升学生的思想道德素养，特别注重学生诚信、法制、安全等方面良好的习惯养成教育。养成学生一生受用的好习惯才能为学生的幸福人生奠基。要扎扎实实学习、宣传、落实《中小学生守则》、《学生在校一日常规》等，继续深化开展“八礼四仪”主题教育活动，精心设计内容新颖的体验式德育活动，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。学校将每学期的第一个月定为“学常规，守规范”月，各年级各班可以以手抄报、黑板报、习作、主题班会等多种形式学习和展示，做到每班有活动、每生都参与，外化于行，内化于心。
3.以少先队活动为立足点，不断丰富德育工作的内容。认真组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果。学校将组织好庆“国庆”、庆“中秋”等节日活动，认真开展“校园形象大使”评选等活动，使之形成学校德育品牌，并扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。
4.以游学类社会实践为途径，不断拓展德育工作的渠道。本学期将以社会实践、“基地种植”、社会公益活动等形式，引导学生参与到实践之中，并努力争得上级部门和社会、家长的支持，组织学生外出游学，让学生走进社会，走向生活，培养锻炼学生的爱心、恒心、责任心，做有担当、有纪律的济小学生。
5.坚持三位一体育人新模式，不断改变目前学校相对封闭的德育模式，努力整合社会优质德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。建立家长学校，适时召开家长会，加强家校联系，丰富活动内涵。
（二）以课堂教学为抓手，继续提升教育教学质量。
1.规范教学常规，落实精细管理。学校要加强教学常规动态管理，继续推行“巡课”和“推门听课”制度，常态化开展“试水课”“练兵课”“比武课”等活动。教导处负责牵头，定期开展教学常规检查，对“集体备课、课堂教学、作业辅导、质量监控”等方面实行随机性动态管理，严格检查、回馈、跟踪、整改制度，使落实教学常规成为教师自觉行为。
2.规范课堂管理，打造生态课堂。生态课堂是以学生为主体，以满足每一个学生对知识的需求、欲望和意识，兼顾学生的个性发展，通过现代课堂教学手段，实现教学与学生发展的真正统一的课堂。它与传统课堂教学模式不同，生态课堂强调让学生健康成长，努力适应学生的个性发展，使其成为理想课堂，为学生的全面发展奠定基础。
坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的关键。要以“生态课堂”为轴心，同时借鉴“高效课堂、智慧课堂”的特色，采取听课、评课的形式，着力提高课堂教学实效。树立“以生为本、以学定教、以教导学、以学评教”的课堂教学理念，加强教学过程的监督检查，加强教学流程管理，突出教学工作的中心地位。要继续推广“洋思高效课堂”和“襟江高效管理”经验，并与学校实际相结合，健全我校课堂教学质量调控机制，构建以“三多两少一转变”为主要特征的校本特色教学“新常态”。进一步探索特色学科、特色课程、特色课堂等校本项目建设的途径，丰富特色内涵。要通过一两年努力，真正形成“智慧、高效、灵动、快乐”的济小课堂特色。
3.规范教研活动，深化课题研究。要努力加强课题研究和校本教研工作的实效，要能落地生根，融入课堂教学，真正为教育教学服务。本学期除了要做好各类课题的申报和开题工作，还要继续深化已立项课题的研究，强化课题过程管理，严格课题结题鉴定工作，切实提高课题研究的时效性。要以课题研究为载体，以校本教研为支撑，全力打造高效教研模式。一是集体备课沙龙化。继续坚持“集体备课、资源共享、取长补短、共同提高”的备课制度，贯彻“课时分工、教案初备、集体研讨、课后交流、教案修正、资源共享”的实施步骤，本着“我为人人，人人为我”的分享精神，自由探讨，轻松交流，沙龙化的备课促进以老带新，以新促老，从而提高教学设计的整体水平。二是提升教研价值。要继续结合科研课题，开展校本研究。在实施过程中，课题负责人要注重收集与课题研究相通或相近的理论文章，定期集中学习、交流，群策群力，研究过程要扎实，突出各项资料的过程性、真实性、校本化，促进教师不断思考、不断实践、不断发展，保证课题研究的优质高效运行。本学期，各项课题必须拿出阶段性成果，形成阶段性过程资料，相关课题要做好结题工作。三是名师有效引领。既要积极发挥我校骨干教师的作用，又要通过“请进来”的途径，积极组织举办“名师讲座、名师送课、名师评点”等活动。
4.规范体艺学科教学，提高综合素质。要严格执行省课程计划，深入实施素质教育“5+2”工程，树立全面育人观，努力打造健康校园，完成江苏省中小学健康促进学校的创建工作。一是要牢固树立“健康第一”的理念，全面实施体艺“2+1”工程，丰富学生生活，提高学生素质。每天上午大课间体育活动、下午课外体育活动内容安排科学、教师管理到位，场地和器材使用合理，保证学生每天在校运动时间达标。学校将每年举办一次全员参与的全校性运动会，每学期举办一次广播操比赛，促进教师和学生养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。正常开展《国家学生体质健康标准》的测试和上报工作，测试数据汇总、分析、反馈等程序规范、资料完整。二是每学期将健康教育课堂教学学时纳入教学计划，教材、教具、教案齐全，配备专兼职健康教育教师队伍，主动开展学生心理健康促进工作，健全学生心理健康档案，主动对残疾、体弱等有特殊需要的学生加强医学照顾和心理卫生工作。三是要深化综合学科的研究，提高学生科学素养、艺术素养、创新精神、动手能力。四是要加强社团建设。以提高学生素质、繁荣校园文化为目标，实现我校学生社团的发展飞跃。学生社团活动要体现“以人为本”教育理念，要以培养学生的实践、创新能力，提高学生文化修养为最高目标。学生社团作为拓展课程，要充分挖掘本土资源，延伸学习领域，让学生在活动中发展兴趣爱好，发挥特长，展现才能。
5.规范质量联测，加强过程联控。根据市局安排，对教学过程进行区域联控，进行质量联测，并将形成长效机制。我们要适应联控、联测的新常态，抓好日常教学工作，关注结果，更要关注过程，真正提高学生的学业成绩，继续保持我校学业检测结果在全市一直名列前茅的良好势态。
四、立足长远发展，深度研究发展方向，提高办学品质。
近年来，随着我校办学质量的稳步提升，社会影响也越来越好，但是也进入了办学的瓶颈。因此学校要立足长远，深度研究发展方向，力争再上新高度，实现新跨越，形成济小特色，打造济小品牌。
1.升华办学理念。一所学校的发展需要先进的可激励学校不断前进的办学理念。核心素养正是学生一生发展成长，走向幸福的基础，要抓住这个契机，不断丰富 “为学生的幸福人生奠基”的办学理念的内涵，弘扬“同舟共济，海纳百川”的济小精神，来引领学校发展，做好各项工作。本学期学校要组织人员，成立专门课题，对办学理念、学校精神进行深度诠释、完善，升华学校文化，提升学校内涵。
2.优化校园建设。一是优化校园硬件建设。要巩固教育现代化创建成果，继续完善教育技术装备，要真正在硬件设施达到《江苏省中小学教育技术装备标准》要求，成为名副其实的现代化学校。本学期重点做好新大楼的建设工作，早日破解困扰学校发展的难题，让我们拥有一流的教育环境。同时，学校要严格管理已经投入使用的各类硬件设备，如教室的多媒体设备、书柜、塑胶操场以及各功能室，要规范使用要求，定期检查维护，并将之纳入一日常规督查项目。二是优化校园文化建设。要把学校文化当成一项事业来经营，认真做好学校的规划，进行系统思考，整体推进，让校园文化不仅体现在外在形式上，更展现在校风、教风和学风中，渗透在各项管理制度中，落实在全体师生的言行举止和价值取向中。要注重现有办公室、走廊、楼梯，卫生间，尤其是教室的环境布置，该统一要求的必须规范，如规范多媒体讲桌、书柜、教师办公桌、劳动工具等的摆放，做到有个性更要有共性，让学校的每一个角落都能散发文化气息，彰显文化特色。坚持以人为本，育人优先，组织开展形式多样的校园文化活动，增强学校育人功能。
3.强化队伍建设。教师是立校之本，兴教之源，是提高教育质量的根本依靠，是推动学校发展的关键。
师德师风建设方面：一是组织学习，抓好落实。结合《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领。以争做“四有”教师，“双诺双评”活动为载体，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，坚决把师德师风评议结果与教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。
教师队伍管理方面：一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》、学校《班主任工作考核方案》，结合文明班级评选对班主任工作进行考核考评；定期举办专门的技能培训，提升班主任业务素质，树立责任意识；尝试建立班主任每月例会制度，开展先进班主任事迹交流会，加强班主任工作经验交流，积极探索班级管理的有效途径；加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
教师专业成长方面：要建设学习型学校，开展教师每月读一本书活动，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训；利用区域教研中心牵头学校的优势，联合区域内优秀教师，建立“区域名师工作室”，以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。积极鼓励在职教师参加各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参加市、区各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。
4.美化书香校园。要继续强势推进“大阅读”工作，树立“最美不过读书，最香不过书籍”的理念，实现阅读育人功能。以泰州、泰兴市教育局“大阅读”活动相关要求为指导，以“师生家长同参与，学科门类全覆盖”为切入点，围绕“争先创优、全员悦读”两个重点，抓住“学生自读、师生同读、亲子共读”三条主线，落实“环境引领读、课堂辅导读、活动激励读、考评促进读”四项举措，积极开展“书香班级”和“书香家庭”、“读书之星”评选活动，营造良好的阅读氛围，努力形成校本特色的“大阅读”课程，让阅读真正促进学生的健康成长。本学期要将加大课外阅读情况的单项考查，以考促读，抓实阅读工作，扩大阅读成果，让阅读成为撬动学校“减负增效提质”的有力杠杆。
5.深化办学特色。本学期，我们将继续抓好传统特色项目：一是不断推进国学特色建设走向深入，争取有所创新，持续打响我校国学特色知名度，让“国学见长，书画溢美”成为我校的名片。在国学经典诵读成果展示、古诗文诵读考级、诗词大赛等系列活动的基础上，学校将逐步推进将国学校本教材与课堂教学相结合，力求在每个学科中有机渗透、融合国学经典内容，尤其是语文课要在每节课前利用三分钟进行“每日一读”，要在教案上体现，这样有步骤地指导学生诵读经典，日积月累，提高学生的人文素养；与德育工作相结合，引导学生将先贤的教诲、传统的美德内化为自己的行为习惯，使特色建设真正作用于人。二是要继续抓好书画特色教育，发挥江苏省书画特色教育辅导基地作用，以“个个能写一手好字，人人能作一幅好画”为目标，用“小书画”谱写“大教育”的新篇章。三是放大“江苏省青少年科学教育特色学校”品牌效应，加强学生科学素养的培养，全面普及科技特色活动，使科学教育贯穿于学科课程、活动课程和育人环境之中，系统性地融入学校各项工作之中。同时要借助科技节、科技周、科普月等平台，开展丰富多彩的科技活动，给每个学生搭建平台，提高他们爱科学、学科学、用科学的积极性。四是走在“行政班+走班”教学管理改革前头，调整教学组织形式，坚持“行”“走”并存、
管教兼顾、充分选择、家校协同的基本范式，用丰富的课程满足学生多样化发展的需求，实现由“教师选择学生”向“学生选择教师”转变，形成学校自主设置、教师自主开设、学生自主选择的校本化课程体系，探索出学校创新发展新亮点。
五、坚持协调发展，树立精细服务意识，提高幸福指数。
1.党群工作。学校党组织要深化创建泰州市党建工作示范学校成果；落实“三会一课”制度；培育一批入党积极分子，发展一名新党员；努力加强自身建设，落实济川小学党总支的建立，开创党建工作新局面，为学校发展奠定政治基础。学校工会要主动参与学校校务监督、民主管理，发挥工会组织的桥梁纽带作用；要完善困难职工档案，在日常生活中主动关心困难教职工生活，开展“送温暖”活动；要根据省总工会意见，利用各节日，开展教师喜闻乐见的文体活动，丰富职工精神生活。发挥家长委员会对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，将学校教育与家庭教育有机结合，形成教育合力。加强开展大走访大落实——“关爱留守学生，争做教师妈妈”活动，重点关注“三童”尤其是留守儿童课余生活，根据省市的文件精神，进一步加强“校站结合”和校外教育辅导站队伍建设，动员组织更多的优秀党员教师参与辅导站活动，扩大辅导站招生规模，完善管理考核机制，不断提升我校五里墩社区校外辅导站的办站水平，争取将好事办好，让社区群众满意。
2.财务工作。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，账目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约，切实控减“三公”经费，最大限度的争取资金，改善办学条件，为教育教学提供良好的物质保障。
3.后勤工作。总务处要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，树立大局观念，提高服务质量和服务水平。一是要在第一时间保障教学资料、材料的正常、及时供给，确保学校教学有序进行；二是加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用，避免校产流失，加强用电、用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱；三是按照江苏省现代化一类标准做好校园硬件建设，积极做好新大楼建设工作，更新美化教师办公室，为师生打造舒适优美的校园环境。
4.电教工作。一是要做好电教设施的日常维护工作，保障录播教室及共建平台的正常使用。坚持“宁可用坏、不能放坏”的原则，加强设备的管理和使用，充分发挥现代化设备的使用效益，全面提高学生的素质；二是要对教师进行信息技术应用能力培训，特别是“泰微课”资源制作，要在45岁以下教师中普及，同时要向所有学科铺开；三是做好“一师一优”培训录制工作，教师要人人参与，力争在新学年获得更多的荣誉，为学校发展注入新的活力；四是新建“书法电子实验室”后，做好规章制度的建立，规范使用流程，鼓励教师大胆尝试，促进学校的书法教学更上一个台阶。
细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校以创建“文明校园”、“中小学健康促进学校”、“法制校园”为契机，凝心聚力抓课改，用心用功谋发展，扎实推进精致管理，全面提高教育质量，办好人民满意的教育，向党的十九大献礼！
岗位分工：
焦耀峰：主持学校、支部全面工作。
周 进：主管学校内部事务，分管工会、人事、行风建设、现代化建设，联系办公室（宣传）、教导处（教师管理）、电教处和一、二年级。
刁成建：主管学校教学事务，分管教科研、数学教学、特色建设和后楼管理，联系教导处（教学）、教科室和六年级。
丁忠琴：协助学校教育教学管理，分管语文教学、课题实验管理，联系教导处（教学）、教科室和三年级。
樊 鑫：主管支部工作，分管学生德育、后勤、财务和前楼管理，联系总务处、财务室、团支部（少先队）和五年级。
恽芝中：主管学校安全、体艺卫工作，分管英语、综合学科教学和中楼管理，联系安全办、教导处（教学）和四年级。
叶荣华：负责校长办公室工作，学生德育、学籍管理工作。
叶 进：负责安全工作，协调校外关系。
杨 涛：协助安全工作，负责人防、物防、技防管理；协助教科研文字撰写工作。
徐 斌：负责教导工作，教师管理、继续教育、结对共建、校刊建设、兼管数学教学。
陈 娟：负责教科研工作，课题实验，兼管语文教学。
陈 波：负责学校文字、宣传工作，学生社团，协助校刊建设。
洪 垚：负责电教工作，校园网、学校公众平台、教学设施建设与维护、信息技术教学。
张 鹏：负责共青团、少先队工作，兼少先队大队辅导员，协管综合学科教学。
陈永杰：负责总务工作，校园建设、功能室建设。
王书林：协助总务工作，负责校舍、仓库管理，兼管英语教学。
刘金杰：负责财务工作，兼任总账。
张红群：负责报账工作，现金管理。
吴建峰：纪检监察员
工作行事历:
九月份
1.召开校务会，制定学校各项工作计划。
2.教师秋训，检查秋训成果。
3.做好开学准备工作，接受上级开学工作检查、督导。
4.上好开学第一课，举办暑假作业展，出好第一期黑板报并评比。
5.启动新学期“学常规，强规范”专项德育活动。
6.开展“学常规，强规范”主题班队会评比活动并进行表彰。
7.安全检查、安全教育，检查安全教育平台寒假作业完成情况，做好新大楼建设安全预案。
8.庆祝第33个教师节活动。
9.做好创建“泰兴市文明校园”工作。
10.做好中小学健康教育促进学校的创建工作。
十月份
1.开展庆国庆、中秋活动，出好第二期黑板报并评比。
2.推进“泰微课”建设工作，做好“一师一优课、一课一名师”活动。
3.正常开展“推门听课”活动。
4.安全检查、安全教育。
5.做好创建“泰州市法制校园”工作。
6.接受区域教学校本视导。
7.做好区域学业质量联测。
8.召开学生管理专题研讨暨班主任工作交流会。
9.一年级拼音过关测试。
10.期中质量检测、分析。
11.重阳节尊老敬老主题教育。
十一月份
1.筹办区域篮球联赛。
2.安全工作。
3.出好第三期黑板报并评比。
4.中老年教师课堂风采区域展示活动。
5.开展文明礼仪主题班队会评比活动并进行表彰。
6.推进“大阅读”活动。
7.开展“双诺双评”活动。
十二月份
1.安全工作。
2.迎接泰兴市“大阅读”工作验收。
3.学生健康体质测试及数据上报工作。
4.国学教育成果展示及国学知识过关测试。
5.筹备数学及英体美开放日活动。
6.结束新课，做好复习工作。
2018年一、二月份
1.庆祝元旦。
2.期末复习、考试、成绩分析。
3.举行休业式、评选三好学生、进行安全教育。
4.进行绩效考核、评先评优。
5.总结学期工作、召开民主生活会。
6.清理校产及归档资料，安排寒期值班护校。
*具体工作优先服从市教育局、区域教研中心安排。